La langue maternelle et les échanges inter familiaux sont capitaux pour l’apprentissage de la lecture.

La FCPE 06 condamne la stratégie du rapport « Benisti » qui aggravera cet handicap et conduira encore plus vers l’exclusion.

Le combat contre l’illettrisme doit être pris en charge dès le plus jeune âge, à condition d’une scolarisation précoce avec des effectifs réduits afin de permettre à l’enseignant de mettre en place des moyens de prévention adaptée aux déficiences.

Au collège, l’apprentissage de la lecture doit perdurer. On peut parler d’illettrisme seulement quand le jeune a quitté le système scolaire sans avoir finalisé cet apprentissage.

Il est important que l’école donne un sens à l’apprentissage qui ne soit pas qu’utilitaire.

L’école doit avoir les moyens d’accomplir sa triple mission :

• enseigner les connaissances,
  
  
• transmettre les cultures,
  
  
• former un citoyen.

La formation des maîtres doit être organisée pour mieux parvenir à lutter contre l’illettrisme.